基于微信平台的高职英语翻转课堂教学分析

  • 文章
  • 时间:2018-11-07 08:41
  • 人已阅读

【bstrct】Withthedevelopmentofmobiletechnoloyndpopulrityofsmrtphones,mobilelerninhsbeenthehottopicofeductionndtechinreserchWeChtisoneofthemostpopulrmobilepplictions,whosevriousfunctionscouldmkemobilestudypossiblendconvenientThrouhnlysisoftody’shihervoctionlEnlishtechin,thisppertriestoprobeintothehihervoctionlEnlishclssroomtechinwiththecombintionofflippedclssroomndWeCht

【Keywords】HihervoctionlEnlishclssroomtechin;WeCht,Flippedclssroom;Techinmethods

1近况

高职教诲培养的是技巧型运用人材。因而,高职英语教诲应着重于先生未来工作岗位相适应的英语运用才能技能。目前,高职黉舍遍及减少英语课时,无限的课时缺乏

不置可否以使先生举行学问内化;英语教养内容缺少职业相干度,实用性缺乏

不置可否;教养体式格局遍及比拟陈腐,难以调动先生深造积极性。同时,高职先生遍及语言根蒂根基薄弱,深造兴味不高。这些因素共同导致了当前高职院校先生英语深造的积极性不高,深造效率较低,教养效果不抱负。

《教诲信息化十年生长计划(222)》指出,教诲信息化的生长要以教诲理念翻新为先导,以优秀教诲资源和信息化深造环境建设为根蒂根基,以深造体式格局和教诲模式翻新为核心[1]。政策明白了翻新教养模式是教诲改造的重点。

跟着挪动互联网技巧的生长和成熟,智能手机挪动上彀已成为人们日常糊口中必不可少的一部分。利用手机上彀谈天、看视频、查资料已是9后高职先生们的一种糊口深造习气。

2翻转教室含意和特性

翻转教室又叫“倒置教室”,是经由进程对学问传授和内化的倒置支配,转变传统教养中的师生脚色并对教室光阴举行从头计划的新型教养模式[]。翻转教室自从2年在美国衰亡后,受到了众多教诲学者的推广和效仿。相比拟传统的教室教养,翻转教室有以下上风:

1)在教养进程中,翻转教室推翻了“教员解说+先生作业”。翻转教室把学问传授进程放在课前,先生自立深万博娱乐城承诺玩家的利益高于一切,竭尽全力保证玩家的最高收益,火山直播下载线上娱乐拥有更好的娱乐体验,万博原生态app带给您最奢华游戏盛宴,如果游戏者在娱乐的过程中对万博娱乐城游戏评价有异议都可以提出 造教养内容;在教室上,教员举行集中答疑解惑,先生们举行小组合作深造,深造内容得到了内化。

2)在师生脚色上,翻转教室中,教员是先生深造的指点者和推动者。先生由本来的听众转为深造的自动参与者。先生在课前自立决议深造的光阴、所在、深造内容和体式格局,教员在深造进程中举行指点。

3)在教养资源方面,短小的针对性强的视频是翻转教室教养的主要内容。先生能够在课外寓目教养视频,如有疑难能够重复寓目,同时能够经由进程网络与教员和同学举行疏浚交换,寻求帮忙。

3微信

微信是腾讯公司2年推出的一款具有通讯、社交平台功效的挪动运用软件。作为翻转教室教养的对象,微信有以下上风:

1)运用方便。大部分的先生手机不离身,尤其对微信的运用,更是相称热中。

2)功效强盛。经由进程微信,用户之间能够举行笔墨、语音、视频等实时交换;经由进程微信公共号,能够对订阅者举行大批笔墨和语音的推送。

4运用微信实施高职英语的翻转教室

基于微信平台强盛的功效和广大的用户群根蒂根基,教员能够将微信与翻转教室教养相结合,运用于当前高职英语教养中。

41课前自立深造为主

教员能够先请求一个微信公共帐号,创立不同班级的微信班级群,发明一个由教员和先生组成的网络深造社区。在微信公共号上,教员按照教养目标与教养内容,搜集、整理、制造与教养内容相干的视频与资料,在课前经由进程群发功效举行推送。教员能够在班级群里按照年龄、性别或乐趣等对先生举行分组,激励先生与组员,组与组之间交换讨论,师生之间随时疏浚。各个小组实时搜集演绎组员深造中的难点回响反映给教员,以便于教员在教室中举行重点剖析与讲授。先生在课前规定的光阴内自立深造,并实现相应的习题以测试自学效果。如果先生对某部分内容不完全把握好,能够屡次重复运用深造资料。教员在平台前方督促管理先生的深造情形,对问题能够实时回复。

课中师生讨论为重点

在教室教养阶段,教员按照回响反映的难点和重点举行集中具体解答。同时按照课前对先生的分组,先生以小组为单位,举行深造内容的总结和报告请示。报告请示停止,各个小组之间举行互评,教员举行点评。激励先生把深造结果分享到朋友圈,赢取亲朋的支撑。另外,教员能够举行同主题下的延误,运用所学内容举行情境对话或文章写作。

43课后回响反映测试

课程实现之后,教员能够每隔一段光阴推送一次测试资料,考察先生的把握情形;充分利用微信群,与先生举行口语实时对话,理解先生当天的深造情形。

5停止语

当今社会,高职英语教养改造与挪动互联网的结合将愈来愈严密,运用微信举行翻转教室教养投合和网络时代高职先生们的糊口深造习气,激起了先生们深造英语的兴味,进步了先生的深造自立才能。今后微信及微信公?号平台将愈来愈宽泛运用到高职英语教养模式的改造中,为教养供应更丰盛的展示体式格局。同时,教员也一定要不竭翻新教养模式,进步自己的营业才能,努力深造新兴网络技巧,使教养效果更佳。


文章更新于0009manx.com 文章更新于0009manx.com 文章更新于0009manx.com