大学生价值观教育现状及对策探析

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  • 时间:2018-10-19 11:21
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  大先生代价观,浅显讲,即是大先生对本身周围事物所构成的长短、对错、利害等的评估尺度和观点体系,差别时期的社会个体,在差别的家庭环境和差别的社会背景下,其代价观点是判然差别的。代价观直接关系大先生生长的标的倾向,遵照社会生长规律的代价尺度,大先生才会构成乐观、踊跃的代价观,才能够健康生长。因而,对代价观举行疏导教诲是必需的。大先生代价观教诲次要是教给先生权衡事物利害的评估尺度和尺度。高校教诲工作者惟独认清了大先生代价观教诲的生长近况,进而才也许实行有针对性的办法。

  一、大先生代价观教诲近况

  (一)大先生代价观教诲概略

  大先生代价观教诲事关国度大先生的生长,是国度、社会久长生长的内涵要求,也是构建和谐社会的首要保障,向来受到国度、社会、家庭的高度注重。在对先生举行代价观教诲时,各级高校依照时期生长和国度的要求,不断测验考试新的教诲道路和方式,教诲、疏导大先生构成准确的代价观。国度依照社会生长实际提出“社会主义中心代价体系”,给予大先生代价观教诲很好的指导。其次,在黉舍、国度的共同起劲下,大先生代价观教诲一直保持了踊跃向上的一种形态,传送着满满的正能量。第三,大先生代价观教诲一直盘绕国度生长和社会改造的需要举行,从邓小平社会主义实际到三个代表、迷信生长观和社会主义中心代价体系的首倡,大先生代价观教诲不断更新教诲实际,起劲做到与时期同步生长。最初,大先生代价观教诲非常注重模范的示范作用。模范模范对大先生能构成踊跃的侧面影响,对大先生建立准确的代价观帮忙很大。

  (二)大先生代价观教诲的具有问题

  起首,大先生代价观教诲的力度和观点都不强。一直以来,代价观教诲都是采纳比拟保守的一些教诲实际,大先生由于其年齿、性格特性,接受新事物比拟快,因而代价观教诲的指导理念远远落伍于大先生代价观的转变。并且在实际的执行过程中,某些大先生对代价观教诲的倾向并不是很明白,品德行为也有待进一步增强。

  其次,大先生代价观教诲内容没有联络主观事实,时期感不强。代价观教诲向来都是高调鼓动宣传要建立弘万博娱乐城承诺玩家的利益高于一切,竭尽全力保证玩家的最高收益,火山直播下载线上娱乐拥有更好的娱乐体验,万博原生态app带给您最奢华游戏盛宴,如果游戏者在娱乐的过程中对万博娱乐城游戏评价有异议都可以提出远的代价抱负,但是代价观教诲是基于人的特性来讲的,鼓动宣传的内容与团体的生长差异太大,离开了社会事实;高校里思维政治实际课的内容也是千年稳定,这些都说明了代价观教诲内容并无推陈出新,与时期的生长联络不密切。

  第三,大先生代价观教诲所采纳的方式和道路枯燥有趣。以后黉舍对大先生举行代价观教诲的次要方式等于在课堂上举行实际的灌输,枯燥有趣,先生深造的踊跃性不高,在古代多元化的开放社会,如许的办法对增强大先生代价观教诲的功效并不是很明显。

  (三)影响大先生代价观教诲的要素

  大先生代价观教诲的生长受多种要素的制约,起首,社会主义市场经济中不良的社会现象。大先生代价观教诲是来源于社会,同时又要服务于社会的,社会大环境对其有首要的影响作用。市场经济为社会带来了伟大的财产,大先生起头攀比,社会竞争使先生产生功利思等等,大先生的代价观歪曲。第二,信息化技巧的飞速生长,古代网络打击传统的文化品德。如今大先生在课余阅读网络上的一些信息,网络可以

呐喊带给咱们许多便利,可以

呐喊查阅良多合适本身的信息。但是网络信息品质是档次不齐的,里面掺杂有许多过错、革命的信息,这些给大先生的身心带来负面的影响,过错的疏导着大先生的代价观。古代电子科技产品在大先生中宽泛运用,于是便很少有大先生去存眷传统文化鼓动宣传的一些美德。

  二、增强大先生代价观教诲的对策

  (一)明白大先生代价观教诲倾向

  惟独确立了必然的倾向,大先生的代价观教诲才能依照既定标的倾向来举行。经由过程国度、社会各方面的共同起劲对大先生举行代价观教诲,最终使其与社会的生长要求相契合,这等于代价观教诲的倾向。鉴于以后社会对大先生代价观要的倾向定位比拟高,从此咱们要做到其实从先生的团体利益出发,依照大先生的生长规律,制订合乎其身心生长规律的阶段性倾向,如许对大先生举行代价观教诲就会更有针对性。

  (二)丰富大先生代价观教诲内容

  大先生是懂得和深造才能都较强的一类集体,因而针对其特性要极大的丰富代价观教诲的内容。在内容深度上,要适度地挑选更有内涵深度、包涵哲理性的学问内容;内容的广度方面,要依照大先生的差别类型,设置多档次、多元化的教诲内容,支持单一的模式。

  (三)完善大先生代价观教诲方式

  为了使大先生的代价观教诲收到更好的效果,开拓了以下集中教诲方式:起首,改善大先生生长的家庭环境,转变怙恃传统的教诲观点,在注重先生学问深造的同时,存眷先生代价观的生长静态,进步本身的涵养,为大先生做好“以身作则”的模范示范。其次,在黉舍层面,要转变以往的课堂灌输教诲方式,为先生开发各类更为生动的课程,添加先生的着手实际环节,注重校园文化的建设,为先生营造良好的代价观教诲气氛。同时教诲工作者也要进步本身的本质,为先生起到模范带头作用。

  大先生作为将来国度建设的中坚力量,对其举行代价观教诲,帮忙他们构成准确的代价观,对社会生长有首要的意思,因而要在认清其生长近况的基础上,采纳各项办法来增强大先生的代价观教诲。


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